Un planeta dinámico
#InnovaEx20_21 Jugando juntos da un paso adelante y busca crecer con sus alumnos, comenzamos haciendo una gamificación interdisciplinar Un planeta dinámico. Durante la 3ª evaluación los alumnos de 4ºESO han podido disfrutar de una gamificación que embarca juntas las asignaturas de Biología y Geología y Matemáticas, 4 retos que superar y un mundo que salvar.
Jeu de l_oie
Con los grupos de 3 y 4 ESO, hemos creado este tablero inspirado en el tradicional juego de la oca. El objetivo es repasar y reforzar contenidos de vocabulario y gramática y desarrollar la comprensión y producción oral.
Crucigrama Agroecológico
Los alumnos de 1º de CFGM de Producción Agroecológica han realizado un Crucigrama, para el módulo de Fundamentos Agronómicos, en Scholarium:
Juegos Producción Agroecológica
ISBN: SC0B6809D7VXN
https://escholarium.educarex.es/coursePlayer/clases2.php?idcurso=139023&idclase=4565475&numSec=2
Rosco de Fundamentos Agronómicos
Los alumnos de 1º de CFGM de Producción Agroecológica han realizado un Rosco, para el módulo de Fundamentos Agronómicos, en Educaplay, cuya dirección o url es la siguiente:
https://es.educaplay.com/juego/8697791-rosco_producion_agroecologica.html
El rosco ha sido creado entre todos los alumnos. Una vez creado han jugado todos contestando a las preguntas que no habían sido realizadas por ellos, para obtener un aprendizaje completo de la materia. De esta manera se ha podido generar un aprendizaje significativo en el alumnado, facilitando la interiorización de contenidos y aumentando su motivación y participación.
#InnovaEx20_21
Geotoria
Este juego resulta de la inspiración de 2 juegos tradicionales conocidos por el alumnado: el juego de la OCA y el TRIVIAL. El primero sirvió de inspiración a los alumnos para crear su propio tablero con casillas que permiten avanzar, perder turno, retroceder, comenzar desde el principio, etc. como ocurre en el juego de la OCA. Y el segundo, permitió a los alumnos crear fichas con preguntas relativas a los temas de geografía que hemos visto en el primer trimestre y temas de Historia que se han dado en el segundo trimestre.
